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不成系統！這是李璋參觀火器監時的第一感覺，雖然那些研究改進新火器的工匠大都十分有經驗，甚至有人可以簡單的工具鑽出一根筆直的槍管來，但這些人的技術雖好，但卻很難傳承下去，一個學徒想要學到他們身上的本事，卻需要跟著師傅身邊苦練數十年，最後的成就也未必能比得上師傅。

另外還有一個十分嚴重的問題，那就是這些工匠雖然不能說完全不識字，但也只認識一些常用的簡單字，根本無法將自己的經驗寫下來，更無法將自己的技術總結歸納，而如果他們死前沒有教出一個好徒弟，那他的本事就要失傳許多。

而且工匠們的技術傳承也是古老的師徒傳承，這種傳承帶著不少的糟粕，比如徒弟要無條件的服從師傅，甚至還要在師傅家打雜，做牛做馬才能換來師傅的傳授，甚至有些師傅為了防止徒弟學會了自己沒飯吃，還會偷藏一手。

總的來說，其實也就是技術的傳承有問題，而且李璋從火器監也聯想到其它方面，比如錢行、紡織等等，這些被自己提前帶來的新興行業雖然看起來十分興盛，但想要讓它們長久的發展下去，就必須有不斷的專業人才加入。

“既然軍隊的人才有武學，那麼這些行業也必須有專門的技術學校。”李璋這時低聲自語道，“看來是時候普及一些基礎的教育，甚至開辦一些專門的技術學校了。”

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