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四、愛的動力

他說：“我在這裡代表博愛大學、兒童樂園向前來入住絕症院的小朋友表示熱烈的歡迎。”

他的話說完後，小朋友們都熱烈鼓掌，在一陣掌聲過後。錢校長又說：“絕症兒童院的開辦對絕症兒童來講，是讓絕症病患兒在病痛中度過一段最美好的時光。

對於自強院的小同學來講，是讓你們上一場勵志課。現在站在輪椅車前的小同學，你們看看坐在輪椅車上小朋友胸前掛的卡片，就知道他們中的每一個人的得病原因和治病經過。”他說到這裡不說話了。

站在輪椅車前的小同學看著卡片他們與輪椅車上的小朋友:握手、拉鉤、落淚－－－－－－－－。

錢校長又說話了，他說：“我們大家都看到了健康的小朋友正在為輪椅車上的小朋友祝福、握手、拉鉤、落淚－－－－－－。

坐在輪椅上的小朋友能說話的他們在小聲無力地說：“謝謝大家。”不能說話的他們在點頭流淚表示謝意，還有能抬起胳膊擺著小手錶示感謝祝福的－－－－－－－。

這種有聲和無聲的場景，向我們所有的人展示了一種人間的愛。自強院的小同學你們身處在這種場景中有什麼感想可以向大家說一說。”

錢校長的話說完後，胡志燕小同學走到草坪的中央，她擦著淚水說：“過去我只看到了自己身邊富裕、幸福的個人生活，當我讀到卡片上小朋友的得病原因和治病經過時，我才知道在這個世界上還有很多與我相同年齡的小同學，在病痛中去度過他們不幸的人生，在這裡才使我真實地看到了世界的另一面，

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