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第1317章 你怎麼好意思?

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微信流行了有一段時間了,不過最近也是有一些老師發明了一些辦法,在學生完成作業的時候讓家長拍照發到群裡,這樣老師能夠知道誰完成了,誰沒有完成,這樣會好很多,也是促進學生學習的辦法,當然,我知道,為了學生的學習,老師也是在不斷的學習,不斷的發明一些新的辦法。

這就是其中的一種,用給作業拍照的形式去促進學生的學習,去加強家長對學生學習的重視,我也是家長群的一員,因為我也是一個家長,我是一個對孩子的學習極其重視的家長,所以看到有的家長髮的學生作業很差的時候,我也是時常會這樣想,你怎麼好意思?

當你拍照的時候,你不知道自己的孩子的作業寫的怎麼樣嗎?不知道孩子的作業寫的那麼的差,一點都不好嗎?

還居然把作業拍照發到群裡,讓其他的家長和老師看,真的讓人有種說不出的感覺,我想,我是不會好意思的,雖然孩子的作業不是班級裡最好的,但是我也是會讓她寫的差不多的時候,才會拍照,在她寫的很差的時候,我會直接撕掉,讓她再次的去寫,寫好之後,才會拍照發到家長群裡,這是我的做法。

很多的時候,家長還是要對孩子的作業有一個明確的要求,不要縱容孩子,有的孩子寫的作業不好,你就這樣的怕孩子睡的晚,怕孩子不開心等等,就這樣應付了事,他怎麼會認真,他怎麼會成長,還是要要求嚴格一些,有人說,嚴師出高徒,但是我想說,嚴格的家長也是會出好孩子的,這是我做的一個比方,也是我做的一個比較,不管是什麼樣的事,對於孩子也是一樣,要求嚴格一些總沒有壞處。<!--over-->

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