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川崎茂聽了,不由得點點頭。他雖然不是很瞭解中醫,但他認識不少的這方面的專家,對於中醫的認識高度,還是要比常人深刻的。
“林醫生,如果您和渡邊先生不能授課,那對於京都大學來說,簡直就是一種遺憾啊。這麼高明的中醫技藝,卻是無法登上最高的學堂,這真是我們這些做教育的人的恥辱啊。”
聽了川崎茂的話,林源不免感慨。日本人或許有太多的毛病,但在教育這一領域,無疑又比華夏的眼光要深遠多了。
日本對於教育的重視程度,遠比其他的國家要高許多。不管是基礎教育還是高等教育,只要是有利於提高全民族素質的,日本人都不不惜重金給搞起來。
在這一點上,日本人的精明一面展現出來。一個民族要想強大,必須要提高全民族的綜合素質,那才能夠屹立在世界民族強鄰之巔。
而華夏,在教育領域真的讓人有點不敢恭維。或許,老祖宗留下來的好東西太多了,都不知道該怎麼辦了。最後搞來搞去,老祖宗的精華思想,往往在異域放光,華夏的當代子孫扒拉開歷史典籍,這才發現,老外奉為珍寶的東西,原來是我們祖上的。
如果說華夏的傳統東西在哪裡最受歡迎,無疑就是在日本。這個島國,可能對當代的華夏一百個不服,但對華夏古代的東西,用頂禮膜拜來形容,也不算為過。
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