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說起南江一中，在南江教育界也是爺爺輩的了。

早在龍帝國還處在君王統治時期的時候，南江一中的前身——啟智堂，就已經是南江這片地界遠近聞名的學院了，隨著君王統治的終結，龍帝國的崛起，啟智堂也緊跟時代浪潮，更名為南江一中，為的就是契合龍帝國的發展政策，為龍帝國的發展添磚加瓦。

如果沒有超凡者的出現，南江一中也許就不會經歷那段黑暗時期了。

以超凡者的出現為契機，龍帝國教育界開始以培養超凡者為指標，在超凡者培養上誰能做出更好的成績，誰的地位就水漲船高。

而南江一中在迎來超凡者浪潮之前，一直秉持著有教無類，讓所有人受到公平的教育。

由此，南江一中錯過了超凡者如雨後春筍破土而出的第一波浪潮。以至於在教育界的地位急轉直下。

而就在十年前，身為南江一中教務主任的常青和名教師周樹春聯手推行改革南江一中的現狀。

實行了所謂的兩極分化式教育。

讓好的更好，讓差的自生自滅。

看起來絲毫沒有人情味，但效果顯著。

僅僅不過十年的時間，雖然沒能讓南江一中恢復往日的榮光，但起碼在南江市，乃至南江市所屬的蘇南省，南江一中的地位算是穩固在了前列。

常青跟周樹春也因此得到了提拔。

南江一中，校長辦公室。

蘇世安笑眯眯的看著方元。

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