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在這樣唱唱停停、磕磕碰碰之下，過去了一個早上，楊小凡才錄了童話五分之一。

通過了楊小凡一個早上的表現，那三個老師已經看出來了，楊小凡根本就不懂看五線譜。

所以才會在很多低階錯誤上，老是犯錯。

這讓他們內心中，不由又在次的懷疑著，這五首歌究竟是不是楊小凡創作的了起來。

不過考慮到楊小凡年齡的問題，還有著自身利益問題，他們三人心中不由劃過：

“年齡這麼小，不懂五線譜，單憑自己隨便哼，哼的出來這五首歌，這應該說得過去的吧……。”

那怕在心中又一次泛起了懷疑的種子，他們三人誰也沒有敢出聲去質疑楊小凡些什麼的。

而是很儘自己本職工作的，幫助楊小凡完成錄音，知道楊小凡不懂五線譜，很多用到專業術語的時候。

都是遷就楊小凡的，給它轉變為通俗易懂的話語，讓楊小凡能聽的懂。

比如楊小凡唱錯的時候，他們不會去強調什麼g調e調的。

而是像剛剛那樣，他們只會說的很簡單，什麼音太低了沒有上去，還要在高一點。

什麼太高了等等簡單的話語。

忙了一個早上了，錄音雖然不是很順利，中途老是被喊停。

楊小凡沒有什麼小人之心，覺得是那三個老師在故意刁難他的想法。

而是很坦誠、有自知之明的，知道是自己的原因，才老是被喊停的。

畢竟楊小凡又不是什麼專業歌手，就連五線譜都不會看。

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