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在林淼的記憶中，刷題這項同時對腦力和體力消耗都很大的活動，似乎從他成年開始，就沒有走出過他的生活。

最先是18歲高三那年只要學不死就往死裡學的奪命題海狂潮，緊接著等上了大學，英語四六級又跟催命符似的逼著他整天整夜地捧著歷年真題練聽力背範文，就算到了期末考試周，每日早中晚都還要各抽出半個小時到一個小時的時間，做上一兩篇閱讀理解。直到大二下學期，一鼓作氣過掉六級，這種疲於奔命的作息才稍微暫緩了一段時間。

只是人生在世，只要你兜裡沒有足夠多的資本，生有所息就只能是偶爾，生無所息才是常態。

大三那年，沒有近憂卻有遠慮的林淼，為了大四實習期能有個專業對口的好單位實習，他又硬擠時間，考出一個事後證明純屬白費力氣的教師資格證。憑著這個教師資格證，林淼在大四那年如願進了大學當地一家重點小學當實習老師。當時滿心憧憬的他，本以為只要足夠努力，就有可能獲得學校領導的青眼，留下來有口飯吃。

然而很難說到底算不幸還是幸運的是，他進學校實習還不到兩個星期，就收到了留校名額已經被內定的風聲。兩個水平遠不如他的女孩子，靠著家裡的關係，當著他的面，和學校簽了用人協議書。自知已經沒機會的林淼，只好臨時改變主意，投身進百萬的考研大軍中去。

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