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三人圍坐在書桌前，帶著好奇的目光注視著曾博擺在桌面上的那一疊畫滿大大小小表格的小冊子。

面對著這個高中階段傳說中的學霸，洛非和凱文都看不懂他拿出的這個小冊子，難道這就是他稱霸鹿城中學和考入TOP2大學的秘笈嗎，看起來平平無奇呀。

曾博一點不為兩人的眼神所動，他熟練地翻閱著小冊子，渾然不在意地道：

”你們應該都聽到過類似這樣的話：'一天背10個單詞，積少成多，一個月就是300個單詞，一年就是3650個單詞'，或者，'一天掌握一個知識點，一年就能掌握365個知識點'等，這樣的言論貌似很有道理、實則愚蠢至極。“

英語對於洛非二人而言都是一道難關，所以兩人深有同感，不約而同地點頭。

”因為這種背詞法，沒有科學合理的規劃，也違背了人類記憶的規律，導致你背了忘、忘了背，形成惡性迴圈。且不說是否真的有人能夠每天堅持，即使做到了，那也完全是一種低效率的、傻瓜式的努力。“

凱文是個做事情沒有長性的人，所以他很快附和道：

”是啊，背單詞實在太不科學，太不人道了，你快給我一個簡單好用的法子吧。“

曾博不理凱文的打岔，繼續道：

”其實，在短期內集中解決大量生詞、並加之合理的複習，遠遠比上文中所謂的“積少成多”來得有效得多，而這背後其實是有記憶學的理論支撐，也就是用'艾賓浩斯遺忘曲線'來科學地制定背單詞的計劃、確定複習的時間點等。“

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