,省實驗兩節晚自習之間是大課間,有二十分鐘休息時間,現在才下課兩分鐘。
景辭對自己的心思藏得很深,直接問的下場就是被他岔開話題,一點東西都瞭解不到。
贏驕在心裡組織了下語言,湊到景辭旁邊問:“做題呢?”
景辭嗯了一聲,筆尖不停,在括號裡寫下了一道選擇題的答案。
“你的校服還在我家,”贏驕把玩著手中的水性筆,漫不經心道:“這兩天考試沒地方放,明天我給你帶來。”
“不急。”景辭終於停了筆,轉頭道:“我有三套校服,夠換洗的了。”
許是原主懶得總洗衣服,別人都是兩套校服,偏偏他有三套。
“不急。”贏驕重複了一遍這兩個字,忽然勾唇笑了:“小同學,我發現你挺懂的啊。”
景辭沒聽懂:“什麼?”
贏驕懶洋洋靠在椅背上,意味深長道:“你的衣服放我家,我看到衣服就會想起你……”
他頓了一下,一笑:“所以你這是不管上學還是放學,都要我時時刻刻想著你的意思?”
“你胡說什麼?!”景辭臉頰一熱,差點把手裡的筆扔出去:“我沒有!”
“哦,”贏驕單手撐著下巴,側頭笑吟吟地看著他:“那是我自作多情了,看來我還要繼續努力。”
景辭定了定神,不想再搭理他,低頭正準備繼續做題,卻發現被他這麼一打趣,自己心裡好受了不少。
贏驕用餘光仔細觀察著他的神色,估摸著這會兒他把那些亂七八糟的事忘得差不多了,開始進入正題:“對了,咱們倆那次在廁所打架的事兒你還記得不?”
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