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律我想請老師進行解答

要換做平時應晚肯定很有興趣，可惜這會兒她心不在焉。

一邊回覆著別人的資訊，一邊注意到了司律的矛盾。

應晚你需不需要做出這道題都沒關係，你很閒？

司律面不改色不是閒，是我對知識的求知慾

應晚“……”

她手肘撐在桌面上，手心交疊，手背抵著自己的下巴，頭部一點一點的，看著這條訊息，覺得司律是在逗她笑。

不過，既然學生如此富有求知慾，那她就成對方好了。

接下來的時間應晚倒是和司律掰扯了，講解知識點還有各種定理，其中幾個要點司律當初連學都沒學過。

“……”

他頓時有些搬起石頭砸自己腳的感覺。

不過沒關係，只要能聊天，聊的是學習知識他也能忍。

要不說司律怎麼是個狠人呢。

沒學過沒看過也沒關係，好歹他有外援。

就這樣一來二去的，應晚有一句沒一句的和他聊著題，一個小時就打發過去了。

在這個期間，網上也不是完平靜的。

今天勞爾森的事情實在給了人太大的震撼，直到下午正式結束以後，網站就出了勞爾森精簡版在網上，對於每個大佬進行的演講還有單獨的cut版本，尤其是應晚的。

聽不懂沒關係啊，我們給你註釋啊。

比如這個大佬說的這個公式是什麼時候出現的由誰證明的，不明白也沒關係，你只要知道它怎麼出現的在數學裡面屬於什麼要點就對了。

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