這個你就不用擔心了。嗯，不過這個需要錄影，陳老師看大概什麼時候合適？”

“錄影？”秀秀一聽有點發愁，自己這課為了校內評選，在三班講了一遍。為了這次教學觀摩，在一班也講完了。

現在要錄象，豈不是要再來一次，那去哪個班再講？對一班和三班的孩子來說都是第二次上了，重複的內容能有什麼效果，而且孩子們討論過的話難道也再講第二遍？

去二班講？也不好，二班的語文老師不是自己，而且他們班也已經學過這節課了。

“陳老師有什麼為難的地方嗎？”林誠明看到秀秀似乎有所顧慮，連忙問了出來。

秀秀把自己的顧慮說了一下，林誠明有點不以為然。

“還以為什麼事呢！讓孩子們再配合一次就好了，錄的不好的地方當場再來一次，最後一塊兒剪輯就行了。還有孩子們的討論內容要提前整理一下，讓他們背下來。”

秀秀聽得有點目瞪口呆：“這樣太假了吧？”

看著一臉訝異的秀秀，林誠明忍不住揉了揉她的頭：“本來就是這樣的，你聽我的沒錯。”

秀秀被林誠明的動作嚇到了，有些不自然的撐起身子離林誠明遠一點：“那好，就聽林科長的。”

林誠明事後也覺得有些不妥，但秀秀臉上表情實在是太可愛了，揉了就揉了吧，他肆意慣了，可沒打算把自己的心思藏著掖著。

錄影需要後期的剪輯，比賽十月底就要截止報名，時間很緊，所以兩人約好了下週來攝像。

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