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犬養健把幾個詞翻譯出來,一邊寫,一邊讀,還一邊解釋。
林創很快就學會了。
原來,林創想到竹下雄文設計的圖紙肯定是日文的,他不懂日文,擔心就算“日語小學”的設計圖紙擺在自己面前,自己也不會知道。
所以,為了避免引起犬養健的懷疑,他把“日語小學”這個詞嵌在剛才那幾個詞裡,分別學會了“日語”、“小”、“學”這幾個詞,再去尋找圖紙,就不至於當睜眼瞎了。
三人邊喝邊聊,到下午二點,酒足飯飽,各自散去。
“先生,用不用我去盯著竹下雄文,查詢一下他的住所?”車上,坐在副駕駛上的李洪林回過頭來問道。
他跟易蓮花一樣,稱呼林創為先生。
“不到時候,還有幾項工作要鋪墊。”林創閉著眼睛把之後要做的事想了一遍,睜開眼說道:“洪林,你去買點白磷,最好在法租界買,如果法租界買不到,再到公共租界看看。記住,一定要易容,不能讓店主看到你的真實模樣。”
“是!先生,你想要竹下雄文的命?”李洪林頜首應下差事,繼而問道。
“老小子骨子裡看不起我們中國人,今日還罵了我,死有餘辜!要不是還用得著他,今天晚上就是他的死期!
不過,老小子死不死的,看他造化了。”林創眯著眼睛,恨恨地說道。
“他媽的,敢罵先生,簡直活得不耐煩了!”李洪林罵道。
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