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“浩東，你是學文還是學理啊？”

“啊哈？”苟浩東愣住了，“我聽得不太清楚，麻煩您再說一遍。”

“哦，可能問的有些突然，你反應不過來。這樣，高中你選的是學習文科還是學習理科？”

難道怕什麼來什麼？苟浩東在心裡臥槽著瘋狂禱告，過了好一會，喃喃道：“這個和我適合學什麼有關係嗎？”

“修真改革其實就是為了讓修仙這件事情和現代知識相結合。假設你學理科的話，物化生三科可以幫助你鍛體，從而對自己身體的構造和狀態更加了解，或者是在練術法中幫助你更好的運用能量。”

為了修仙，先委屈自己忍著聽下去。苟浩東想起了分科時理科老師們做的宣傳：“學好數理化，走遍天下都不怕？”

“有一說一，確實。畢竟現代科技知識和理科跟掛鉤。”

苟浩東深呼吸，慢慢地擠出幾個字，“可我......我學文啊。”

“學文有學文的益處，讀萬卷書行萬里路，以史為鑑體察自省，人生的閱歷就是透過直接或間接經驗增加的。例如《周易》《道德經》等著作能夠加深你對道的理解，修行後期靠的是悟性。”

這些學理也可以做到啊！說白了，就是沒用唄......感覺自己有被冒犯到。

“那我不學習，可以嗎？”苟浩東咬咬牙，打算再掙扎一下。

“不學習怎麼行？學無止境，唯有豐富的知識儲備才能讓你在現今的修真界走在前列。”

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