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“實話說，國家所展示出來的和修真有關的東西僅僅是冰山一角，真正的修真界該是什麼樣子，我們誰也不得而知。當然，不排除有些大隱於世的同學也是修士啊，不過我覺得不會有吧，畢竟能夠修仙了，誰還來啃書本，透過高考找出路，對不對？”

苟浩東對羅老師的好感度再次提升，要不是這句話說的猝不及防，他一定要錄下來給爸媽看看，上什麼學！

“真有修仙的同學那老師就懇求你教我一點點，讓我也感受一下玄奧。”羅老師笑道：“好了，言歸正傳，我們先從總的方面說。”

“這些社會問題都是國家、是我們要面對的，你需要站在你的角度，從材料中找出是哪個方面的問題，為其立意，然後用你的見識和經驗提出問題，分析問題，到最後解決問題。”羅老師沒有多餘的手勢或者說煽動人心的話，右手持話筒，左手指向螢幕上他講到的位置，像上課一模一樣。

這才是認真的傳授知識，而不是那些到處賣錢的“專家”。

苟浩東咬著筆，仔細的聽著老師的講解。不可否認，這是他高中以來學習的最認真的一節課。

“這樣說太空洞了，下面同學們拿出學校給印刷的學案，都有吧？”羅老師轉身回到桌前，拿出寫字板連線在筆記本上：“我們進行具體的案例分析，齊魯省用的卷子是全國高考卷一卷，我們就從全國高考卷下手！”

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