許久的教授先開了腔："那個、最後一排中間那個穿紅衣服的女生，請你舉例說明結構主義教學理論。"

"我......"糖糖艱難地站起身。

秦央聽到"嘩嘩"地翻書聲，然後後頸一陣鈍痛。小姑娘正用筆頭不停地捅他。苦笑著回過頭去看她："我光聽你講了。"

糖糖面對著臉色嚴謹的教授，笑得比哭還難看。

桌上的手機"嗡嗡"作響，是沈晉："秦央，在上課？剛才那個姓唐的為難我。"

"那個姓唐的"聽說是軟院今年剛從國外請來的副教授，很年輕，很受歡迎，糖糖常去籃球場邊看他和學生打球，看到一臉花痴相。

秦央搖了搖頭，沒有回他。於是在半夜接到了沈晉打來的電話："秦央，你躲我。"

秦央失笑："怎麼會？"

對面的小新開始"咯吱咯吱"地磨牙，耳邊的沈晉口氣捉摸不定："我們一直在一起的。"

秦央看著空無一物的天花板："天下無不散之筵席。"

20

暑假裡秦央找了份家教，給一個初二的小男孩補數學。那家的父母對孩子的學習要求很嚴，他們希望秦央能夠每天都能過去上課。

兩個小時的課時在電風扇的飛速轉動下顯得格外漫長。瘦瘦小小帶著牙套的小孩痛苦地哀求："老師，可不可以提早十分鍾下課？"

一會兒又扔了筆，無賴地在椅子上不斷扭動："我不會做，不會做，不、會、做！"

秦央喝著涼茶冷眼看他賭氣胡鬧，書桌另一面的魚缸裡養著幾條橘紅色的金魚，裙襬般的尾巴悠閒地搖擺著。沒有得到迴應的孩子在大吵大鬧了一陣後，又悻悻地閉上嘴，抓起筆，挫敗地乖乖做題的同時還不忘瞪始終保持著溫和神色的秦央兩眼。

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