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阿數忙朝班主任老師笑笑，算是歉意，一隻手卻拉起我的手，朝教室裡的孩子猛擺手。

她讓我強行答謝全班同學的掌聲與喝彩，這個阿數，也不和我商量，完全當我是孩子。

我想反抗，想想，不值，還是保持孩子的身份，繼續同大人們周旋，直到我默默長大的一天。

或者，我乾脆主動一點哦，配合阿數揮揮手，我甚至送給小朋友們一個飛嘴。

不管他們怎麼看，我盡情演繹自己的明星風采。

“別揮手了，走過教臺中心時，你揮兩下手，顯示出彬彬有禮的狀態，已經走過教臺，你揮啥手呢？”

阿數認為我的行為不合節拍，丟了她的臉，便生氣教育我。

我又錯了!低頭環顧四周，自己不知不覺中，已經身處小朋友中間，卻不知道應該坐在哪裡？

“阿數老師!我的座位在哪裡？”我扭頭喊她。

卻見她正衝班主任做手勢說話，她抬手指著自己的頭，接著，搖幾下頭。

我感覺是腦袋有病之類的話題。

有點怪？阿數為何說自己傻呢？我充滿疑問。

她聽到我喊話，轉頭看我一眼，又轉回去，問班主任：“她叫花花，坐在哪裡？”

不過，班主任卻反問她。

“我認識她，你忘記了嗎？暑假前的一天，有幾個家長過來看園裡的情況，來過我們班級。”

“來的家長多了!哪裡記得住呀!”阿數不以為然。

記住這些事情，對於她的前途錢途，似乎沒有直接的幫助和聯絡。

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