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吳教授冷哼一聲道，“評職稱這麼大的事，你跟個沒事人一樣，我就想看看，我要是不喊你，你能撐到什麼時候？”。筆？趣？閣ｗWｗ。ｂiquge。

不管從什麼角度，李和現在也算跟吳教授一條陣線上的人了，天知道吳教授幫他擋了多少雷，所以兩個人現在說話也沒什麼顧忌了，“我這講師也才第二年，不符合條件吧，我就是有心也無力啊”。

也是心裡冤啊，他可是按照政策辦呢，正常評職稱，講師肯定要滿五年的，他算哪顆蔥出來評職稱。實事求是的說，他已經是走運了，一畢業直接是講師，不像別的老師還在助教的位子上熬著。

從另一方面說，在他的觀念裡教授沒職務不帶長，也就是個高階技工。

“行了，別墨跡了，趕緊把這個表格填了，到時候再申請下職稱”，吳教授沒好氣的說道。

“這可是第二主持人，我能力實在有限啊”，李和說這話有點心虛。

教材編著的第一主持人自然是吳教授，自不必說，可把李和放到第二主持人，李和就有點不安心了，不服眾啊，不管資歷、學歷，他都差的遠呢。

他臉皮還沒厚到這個程度，哪怕做關係戶開後門也要有個度啊。

“你不明白裡面的意義？這可是全國通用教材”，吳教授反問道。

李和當然明白這裡面的意義，這是本物理學教材，在全國的高校內作為通用教材，編寫好了，至少是一代人在用，自然名垂青史。

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