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鎮守城主府議事大廳，張凌和沐風坐在右邊為文臣，武將在左僅段巖一人。

賈詡這幾日負責冰火島貿易，率領商隊去了冰火島。

“沐風，今日主公叫我等前來，所謂何事？”

張凌開口問道，他正忙著九州要塞人口普查和調研，得到蘇禹命令匆匆趕來，一頭霧水。

沐風也沒用隱瞞，簡單把上午的事情說了一遍。

張凌恍然大悟，以他高達80多點政治，很容易想通裡面的關鍵，心裡也有了猜測。

“都來了！”

“主公！”

“不必多禮，都坐下吧！”

蘇禹拜了拜手道。

“知道我叫你們來的目的嗎？”

張凌等人點了點頭，剛才聽沐風把情況複述一遍，大概能猜出來蘇禹目的。

“主公是說行教育一事？”張凌不確定問道。

“不錯。”蘇禹點頭道。

一開始他沒有注意這個問題，知道今日段巖把“辦事不力”的意思曲解那個鬼樣子，蘇禹突然意識到，這個時代人群受教了率太低。

而後，又聯想到大漢的狀況。

各大世家把車天下書籍，導致寒門學子面對無書可讀的困境。

沒有書籍就無法獲取知識，直接阻斷寒門學子入朝為官的前路。

治國安邦都離不開人才支援，但寒門學子無書可讀，與從小接受精英教育的世家子弟，有著天然的差距。

擇優而行，自然是舉薦世家子弟。

這一舉措，讓越來越多世家子弟進入朝堂，世家的權利得到空前膨脹。

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