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在看看她家三個小崽崽，現在已經知道一些事兒了，牛脾氣上來，哄不好那種。

“可，也太早了些，他們現在能聽得懂嘛！”嚴國峰擔心的是這個，聽不懂還不如不聽。

“慢慢來,總能聽懂。”想想古代社會那些孩子，兩三歲開始啟蒙，並不是特例；而是普遍如此，不管是智商高，還是智商低的孩子，只要家中有點家資都會早早開始啟蒙。

嚴國峰對此不置可否,“你覺得行,那就先給他們請個啟蒙老師吧；只是,這老師要從什麼地方請？”

“這是個問題。”她對外交際太少，能給孩子們啟蒙的人選也少，“要不，我回華大問問以前的同事們，有沒有那種家庭比較貧困，成績好，品行好的人。”

“是個辦法，但，讓一個華大高材生教三個奶娃娃.......”

就，不太合適。

鍾毓秀想想也覺得不合適，“那從什麼地方找？高中嗎？可是高中生任務重。”

“這事兒還真得從高二的學生裡找，一來高二的學生年齡已經懂事了；若是家庭貧困的孩子，人品好，那肯定非常懂事。我們不指望他來幫忙帶孩子，只要每天給孩子上兩個小時的課。以什麼方式上課，時間任他安排；這樣一來，他有足夠的時間學習,又能賺錢應急。”

這算是把一切都考慮到了。

鍾毓秀微微頷首，“那行，我去問問同事們，有沒有認識這樣的人。”

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