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時間過得飛快，到縣學中已經過去半個月了，範銘已經習慣了縣學中的生活。

不得不說縣學的生涯比起以前龔老夫子的授學要正規了許多，但卻也顯得更為死板，採取的教學方式都是典型的填鴨式，鮮有龔老夫子那種因材施教的方式，這讓範銘有些不習慣。

這天範銘依舊是規規矩矩的在縣學中從課，今天講的是十三經中的《孝經》，自古儒家以孝為先，首先學習《孝經》必然有他的道理所在。

然而其中的理解卻是讓他有點隔閡，在後世之時他也曾經學過此經，但記得當時是爺爺給他講解的，同現在縣學中的教諭所授的含義有著截然不同的解釋。

對於頭腦中原本就固有的東西推翻重新建立起另外一套理解體系，這種事情對於任何人來說都是一件非常痛苦的事情，更別說範銘這個在後世全新思想體系中成長起來的新時代青年了。

在這種特殊的情形下，範銘原本有些許放鬆的心態反而更加的緊張了起來，他幾乎是沒有任何歇息的就全身心的投入到了全新的學習當中。

跟後世的教學制度有些類似，縣學的一節課是半個時辰，也就是一個小時，從一早辰時初一直上到午時正，但中間可沒有什麼課間休息，有偶爾的間歇是給眾學子方便的時間，時間非常的短，如果不跑快點可能都要挨戒訓。

唯一的好處就是下午不用上學，給眾人一個緩和與自我回味的時間，同時也可以趁著這個時間與同窗交流或者詢問教諭。

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