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春節快到了，孟老師送給佟童的禮物，是為他報了一個數學輔導班，就在她同學開辦的“清北”裡面。她跟佟童說，光靠死記硬背是學不好數學的，還是需要老師指點。

那個輔導班很貴，這是佟童的第一反應。但還沒等他開口，孟老師便搶先說道：“那裡的老闆叫齊家，是我大學學長。我把你近期的成績給他看了，他說你非常有潛力，說不定能創造高考奇蹟。如果你能考上一本，你就給他打廣告，他還會給你一筆獎學金；如果考上二本，那就只給他打廣告；如果考不上嘛……那時再把學費付給他。”

佟童想了想，反問道：“是因為你，他才給我這個機會吧？其他同學不會這樣吧？”

“算是我介紹的機會吧！但他本來也是個很會做生意的人。”孟老師並不掩飾自己的功勞，開玩笑道：“怎麼辦，你又欠我人情了，以後要還的越來越多了。”

佟童聽這句話都快聽膩了，他很清楚，孟老師這麼說，無疑是想讓他心安理得地接受她的幫助而已。他也笑了笑：“我也一筆一筆記著呢，以後肯定連本帶利全還給你。”

“那就好，現在別想著還，安心準備高考。”

孟老師要關心的學生很多，儘量跟佟童保持距離，但佟童卻盲目樂觀，他堅信孟老師一定以為他很特別，才這麼不遺餘力地幫他。

他並不知道，在跟其他老師說起來時，孟老師總是誇讚他：“你們換位思考一下，一個身世坎坷的孩子，不過十六七歲就得獨自生活，而且生活得還不錯，這樣的孩子，確實值得我們幫啊！”

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