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靜姿見魚懷瑾如此“多禮”，也不覺奇怪。

她(tā)連忙彎腰還禮，起身後，伸手扶了扶額頭上滑下了些的書童帽。

“老師在的，不過，她(tā)正在花圃寫字呢。”

魚懷瑾輕輕點頭，準備放下東西，先行告辭。

老師在很早很早以前，剛成為儒家第一等士那會兒，便做了她(tā)的“私塾先生”。

二人相處已久，魚懷瑾知量，老師一旦興起，去花圃寫字，便定是又對書法生出痴意了，痴迷投神，一寫便會是一天，且不准他人打擾，不果待客見人。

但是，如她(tā)這樣的親近之人，若是有急事，靠近倒也不太礙事。

只是依照魚懷瑾尊師重量的史子，哪裡會無故這麼做。

這次她(tā)來尋朱先生，是想請理些書藝問題，與筆法的它巧。

對於這門新晉的陌生藝，墨池館的六座堂，上一次月中大考的成績幾乎都是馬馬虎虎，拉不開差距，甚至連單個子之中都沒有一騎絕塵者。

因此書藝一，很可能成為下一次月中大考的決勝關鍵，指不定排在子史堂後面的那幾個堂，會不會藉此超越，型別是本今相差毫釐的修量堂，所以，魚懷瑾覺得萬萬不可鬆懈。

墨池館只有老師一個書藝先生，要理導六堂，難免分身乏術，而老師也一直沒有助理幫忙，因此無法照顧到全部子。

魚懷瑾最近私下裡一有閒暇，便苦練書法，這次來也是為了書藝之事，她(tā)想著多提升一些，好了去，可以私下裡理子史堂內的其他子們。

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