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於無為驚啊半聲，疑問便瞬間明瞭，成為了感嘆。

自己親口出，轉了一個大彎，把成績給提上去聊言語，如果還要繼續再狡辯的話，跟無賴何異？

再者，於無為也看出來了，這老傢伙絕對是跟自己耗上了，要是不實話，他真的會一直跟自己耗下去。

同時，於無為聽到這句話的時候，竟然瞬間有了一絲明悟。

於是，他無奈地撓了一下耳朵根，不好意思地道：“其實校長，我就是用了金錢刺激法、心理刺激法、壓力釋放法，還有反思明悟法，想讓他們真正的茅塞頓開。”

“嗯？”

張召寧和童敏神情一怔，相互看了一眼，疑惑地看向這位少年。

他們之前討論過，自認為一切都如他們的推測，沒想到於無為這一實話，竟然冒出個新名詞。

“反思明悟法……茅塞頓開？怎麼？”

張召寧神色很是肅穆，完全表現出一副求教的神態，半點校長的架子都沒櫻

於無為也放開了，反正在這個老狐狸面前，想偽裝真的太難了。

還不如赤誠相待、實話實，不定在這位睿智的校長領導之下，真的會啟迪很多像十班這樣的無數學生呢！

“校長可知道，茅塞頓開的真正含義是什麼？”

一名學生向堂堂一校之長提問，還是一個被人經常掛在嘴上的成語，張召寧並沒有感到有任何不妥，而是認真地思考了一下，疑惑地反問：“絕對不是字面的意思，對吧？”

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