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郭潤生此時膽子也大了起來，他挺起胸脯，給自己暗暗打氣。

又聽他說道：“好教陳大師知道我的想法，我和您的學生們一起造船，也學到了許多有用的知識；我最後明白他們所掌握的知識，即能幫我解惑，也能幫我打破在在船舶知識提升上存在的瓶頸；這些知識就是我想要學的知識，所以我就跟著他們屁股後面請教學習，不懂的一定要刨根問底地問個明白，因此讓他們厭煩了。”

此時他說到這裡有些不好意思，就用手撓了撓頭髮，身體有些不自然地扭動，一副渾身不得勁的樣子。

陳啟明就笑著說道：“郭潤生，你也不必緊張，好學好問是好事，值得表揚；但是你的做法不對，在工作的時候，可以相互請教學習，但是不能過了頭，而給他人帶來困擾，從而影響了他人的工作。”

他又問道：“郭潤生，我考較一下你掌握的知識，若是回答的好，你將會有驚喜。”

郭潤生頓時面情嚴肅，身子挺直，眼睛直視前方，一副接受考問的架勢。

陳啟明就問及了一些關於船舶建造方面的知識，郭潤生都對答如流。

他有考較了郭潤生一番蒸汽機方面的知識，以考察他的自學能力，他都侃侃而談，頗有見識。

陳啟明對郭潤生的表現頗為滿意，就問道:“郭潤生你是否願意成為我的學生？”

郭潤生一聽，頓時喜出望外，剛要回答，就聽見一個氣憤的聲音響起，他聞聲回頭一看發話之人竟是陳明誠。

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