你看看這篇文章，寫得真是妙啊，你過過目，我給滿分行不行？”

市一中自己學校組織的考試，語文組批改試卷的時候，其他題目閱卷老師可以自主給分，但作文分，超過五十五的高分就得給語文組長過目。

趙魁抬頭，發現說這話的是高三語文組最嚴謹的王國華老師，頓時詫異。

因為在王國華老師手裡的卷子，從沒有友情分，作文更是從來沒有哪個卷子出現過滿分，即便是年級第一的許妍。

其他老師當然也聽到了，紛紛震驚抬頭，想著這是哪裡來的幸運兒，竟得到王老師的垂青。

當七班語文老師張虞抬頭，瞥見王國華手裡作文的筆跡時，眼裡閃過了然與驚喜：

“啊，是那篇作文！”

“怎麼了，張老師你怎麼這麼激動，你知道這是誰的卷子？”

張虞原本想開口，但看到趙魁正在審閱，怕自己出口會影響趙老師的判斷，所以笑笑賣了個關子：

“等趙老師改好我告訴你們。”

“老趙，怎麼樣，這文章滿分不過分吧？”

見趙老師從作文裡抬起頭來，守在一旁的王國華老師卻是比其他老師還急，一臉求賢若渴的模樣，搞得其他老師更好奇了。

“文字簡約，大氣磅礴。全文由點及面，內容拓展有序，主題開拓極深，是篇好文。給59吧，免得學生驕傲。”

“不是……老趙，這文章給59委屈了點兒吧？”

沒想到王國華老師平時揣著分數吝嗇的很，這次卻不依不饒為學生叫屈，可把趙魁逗笑了：

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