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“我把我所喜歡的書籍的內容背會，腦海裡面除了大致的框架，也終於有了一些細節的處理。筆？趣？閣ｗWｗ。ｂiquge。熟讀背會，這就是我讀書的第三個層次。”

趙鳳亭輕輕的說，但是董廣這個時候卻不贊同她的意見。他覺得這樣不僅耗費精力，而且死板硬套是沒有用的。

女孩好像看出來了董廣心裡在想什麼：“不過我也知道死板硬套是沒有用的，但是如果沒有全部記住這本書裡的所有內容，我又哪裡能發現這些書裡面偶而一句普通的話語之中深埋的金子珠寶呢。”

看得出來趙鳳亭很享受的讀書的過程，她的解釋董廣沒有發表意見，心裡面卻依舊不贊同。

“後來我開始在課堂上默默地背寫這本書，學習成績也因此越來越差。背寫下來之後，我開始一邊對照腦海裡所記的話，一邊檢視。對每一個句子，或者段落都開始寫自己的理解。”

淘氣的對著董廣眨了一下眼睛，趙鳳亭繼續說道。

“當時老師看我在課堂上也認真做著筆記，學習著，可是他們就是不知道為什麼我的學習成績一直提不上去。”

這是趙鳳亭高二的時候老師對她家長說的話，她現在想起來還覺得有些對不住老師和家長。不過再想想又有些可笑。

“我開始在本子上寫批註，這些內容哪些是必要的，為什麼？哪些是不必要的？為什麼不必要，這裡面的內容有沒有表達思想。不必要的話之中，哪句話毫無內容，為什麼我覺得它毫無內容。”

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