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雖說有所悟，但始終感覺有點怪怪地，好像有不好的事情要發生，所以我處處謹慎小心。

“你趕緊吃啊。”

“您不總讓我細嚼慢嚥嗎？我怕吃快了噎著。”

當然，我也為此付出了代價，比如與周公的約會被迫取消了。

剛走出樓門，有個不長眼的大媽騎車去送孩子，正好軋過我腳面。

“你瞎啊！沒長眼嗎？”

我非常憤怒，非常非常的憤怒！但那種怪怪的感覺還是沒有消失。

於是我望著那對母女遠去的背影，輕聲說了句：“對不起……”

那個女人貼著樓門洞騎車，軋了我的腳，不僅不道歉，還罵我瞎，甚至連車都沒停下，其行為簡直是可恥到令人髮指，可我卻用善良去對待了，希望車後座的小女孩不要像她媽媽那樣混吧。

下午的課，讓我找到了“心神不寧”的答案——隨堂測驗，還三連……

小周默寫了他覺得很重要的幾首詩詞，小張則出了十道“經典”幾何題，英語課幾乎都在做閱讀理解，我就十分的不能理解，怎麼？這是商量好的嗎？讓人喘口氣不行嗎？好在沒有連著的課，不然就真跟考試一樣了。

先不聊課程的問題，咱一個一個說測驗。

小周很久沒玩兒突然襲擊了，前兩年倒是經常搞默寫，我的記憶力和學習態度您各位是清楚的，所以我懷疑“竇性心律不齊”就是那時候落下的毛病。

“古揚，你幹嘛呢？”

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