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第一千六百七十一章 學校對比

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沒想到老小子反應會這麼快,畢竟剛剛還有些嘲諷意味。怎麼一下子轉變這麼快,看來對方很不簡單;至少這點就比自己要厲害,包首富自問還做不到如此收放自如。

對方提到在計算機領域加強合作,對此倒是很感興趣。根本哈根大學不光是是丹麥最高學府;同時也是4EU+聯盟、國際研究型大學聯盟、歐洲研究型大學聯盟、歐洲首都大學聯盟、歐洲大學協會成員。還有哥本哈根大學科研經費為全歐第4,僅次於劍橋大學、牛津大學和蘇黎世聯邦理工學院。

可以說在歐洲學術界,佔有舉足輕重的地位。剛剛看到學校的老鷹和校訓,感覺玉琳理工學院還有很多工作要做,短時間內可能靠著新興學科佔據優勢。但是長期發展,必須擁有自己的一套體系,以及獲得其他大學認可。

閉門造車不是說不行,但是想要成功,並沒有那麼容易。尤其是對於學生眼界來講,並沒有任何好處。一所好大學,不光要擁有學術成就,更要學會包容。丹麥作為獲得諾貝爾獎人口比例最高的國家,絕對有很多過人之處。

另外數學、物理學及天文學、化學是學校的傳統強系;加上哥本哈根大學與瑞典隆德大學聯合主持的同步輻射裝置MAXIV,以及歐洲散裂中子源專案,勢必促進多種學科的強勢增長。

地質和地球科學更是隸屬於實力雄厚的IGN;自然歷史博物館的地球遺傳學中心也與之有著緊密聯絡——這是一個跨學科中心,主要由遺傳學家和地質學家組成,研究內容豐富:從研究歐洲冰河世紀猛獁象的遷移,到追蹤最早的人類在澳大利亞的足跡;從分析格陵蘭島重達20噸的隕石,到理解早前的氣候變化並預測其對未來的影響;從檢測各類疾病的遺傳背景,到探索一雌多雄對綠海龜生存情況的影響。

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