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陶南西帶著妻兒回到家，此時，孩子已經睡著了，軟軟糯糯地趴在陶南西的懷裡，看起來乖巧又可愛。

陶南西的心頓時就軟成了一團。

這是他的孩子啊，是他和慧芸的孩子，沒有什麼比這更讓人覺得慰籍的事了。

慧芸把孩子交給他，自己便繼續用電腦碼字，對慧芸來說，碼字已經成為她的一個習慣，成為了她每日的工作重點。

陶南西監督小橙橙做作業，而楊媽則收拾家務，爺爺奶奶坐在沙發上看電視。

一家人看起來其樂融融，好不自在。

就在這時，陶南西的電話想起來了。

“阿濤，你有空嗎？你能不能給你堂妹打個電話？她現在才十四歲，初中都沒畢業，但是卻不願意上學了，你舅舅們可急死了。”

陶南西也很意外：“好好的，她怎麼不想讀書了呢？是不是在學校發生了什麼意外？或者和朋友們鬧了什麼矛盾？”

14歲的孩子，正處於叛逆期，一旦心裡有什麼不滿，或者遭遇了什麼不幸，必然會心生頹廢，望而止步，不願意繼續學習。

大家都是從那個時期走過來的，哪裡不明白孩子們的心思？

當青春期撞上更年期，兩代人的摩擦完全就堪比電視劇，甚至比電視劇還要精彩多了。

一般情況下，父母都會以過來人的身份對孩子們苦口婆心地進行勸說。可是現在，小堂妹不但不去學校，還把自己關到房間裡，不吃不喝，也不見任何人。

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