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為平板電腦找“就業”路子，這是在半年前就定下的方向，甚至在遠芯的私立中學裡，已經開始了兵馬未動，糧草先行——已經專門成立了一個教育系統開發團隊開發名為“智慧課堂”的學習系統了。

但中學的影響力畢竟還是差了一些，要達到傳播影響和培養使用習慣，還得靠目前的網民使用者的主力，大學生才行。

當聽了兒子的想法後，蘇星河院士微微點頭，算是認可了這種模式的先進性。但隨即他便提出了最重要的問題——平板電腦哪裡來？

讓電科集中買？別開玩笑了……就算世人皆知遠芯和電科的關係，瓜田李下的事也得避諱一下。

讓學生買？那就更不可能了。

“沒事，我們捐一批就行，而且不止是電科，還要捐一圈。”

“捐多少？”

“每個學校看情況，幾百臺吧——但先說好，這個是用在教學中的，可不是給老師發的福利。”

蘇星河默默算了一下便笑了起來：“真是土豪啊，這一圈捐下來起碼得上百萬吧？”

“不止，就當是打廣告了。”

“那真要當打廣告，還不如全世界的學校都走一圈……”

蘇遠山哈哈大笑：“人家未必就願意配合咱們啊，而且老美那邊也不差錢——美聯儲降息放鬆銀根，誰還不能超前消費一部幾百美刀的平板電腦不成？別說平板電腦，就連房子都能隨便消費呢。”

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