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氣氛被兩張意外的金幣獎勵調動得積極起來，每個人都劍拔弩張地準備戰鬥。

後面的課程，講師在講解過程偶爾發問，所有人都表現得更加積極，寧炎更是頻繁舉手回答問題。雖然她大多數時候都是錯的，但由於規則是正確的有獎勵錯誤的不懲罰，她為隊裡贏得了兩張金幣。

很快，講師強調，既然是團隊，大家都要參與進來，不會給同一個人多次機會，回答過問題的人不會再被點到。於是，張海明想到一個辦法，如果誰知道問題的答案，迅速告訴大家，然後隊員分批舉手。馬依諾積累的管理學知識派上了用場，無論是“馬太效應”、“倖存者偏差”，還是“SWOT分析模型”，她總是又快又準確地釋出答案，迅速成為了全隊公認的智囊。

一上午的課程結束後，問鼎隊獲得六張金幣，排名第二，開場告捷的變態狂魔隊並在課程中的問答環節中處於劣勢，只排了第三名。第一名是飛躍隊，最後一名是超凡隊。

超凡隊的隊長和兩名助教被講師“請到”臺前，隊長和男助教做20個俯臥撐，女助教做20個蹲起。這種不痛不癢的懲罰，重在精神折磨。任何人都不會覺得做20個動作對自己能有什麼傷害，如果是在健身為主題的場合，人們可能還會展示自己能得比別人多做，但在名為懲罰的場合，把名為懲罰的動作做出來，就會覺得顏面掃地。中午，各隊助教領著隊員在職業技術學校的食堂吃飯，飯票需要自己買。有的學員提出幫助教買，助教慌忙說，公司規定不可以接受學員的財物。

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