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謝梅梅在門外站著，沒有表情的看著來來往往的老師同學。

有認識她的向她投來或好奇或同情的目光。

上課鈴已經打響，樓道迅速恢復安靜，安靜的她都能聽到一門之隔的辦公室裡的說話聲。

“謝老師這是什麼意思？調監控？這麼一件小事至於嗎，你讓本身就受到傷害的吳新蘭同學怎麼想，在遭受傷害後還要被質疑說謊？”

王老師臉色有點不好看，她和謝老師打過不少交道，通常到作為謝梅梅的家長被叫過來後，說一些場面話之外就沒她什麼事兒了。

可今天怎麼就這麼難纏？

謝知言依然是那副溫和的神態，只是說出來的話帶了些堅持。

“王老師多慮了，我說過，我只是想要明確事實，並沒有冤枉任何一個同學的想法，就只是明確事實而已。既然被當做謝梅梅的家長叫來，那就請王老師不要當我是同事，正視我做父親的身份，來你這裡瞭解事情全過程，搞清楚事實，才能針對性的對孩子進行再教育，有什麼問題嗎？”

按理來說謝知言比王老師要資深的多，王老師才教書幾年，做了班主任也只帶了這一屆，她平時仗著謝知言脾氣好對謝知言不太客氣也就算了，現在人家擺明了要計較，她還真的無話可說。

更何況辦公室裡還有其他老師，已經對王老師剛才的激烈言論頻頻側目。

王老師當然要快速接招，她很快便想出了一個主意。

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