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掌聲過後，牛娟咯咯一笑：“我突然發現，這最後一節課本姑娘講了半天，好像跟英語沒啥關係。”

大家聽牛娟這四十多歲的半老徐娘，竟然稱自己為本姑娘，全班再次鬨堂大笑。

待笑聲平息，牛娟繼續說道：“罷了罷了，今天就不講外語了，跟你們隨便聊聊吧。就這樣聊到下課，我輕輕鬆鬆，你們也開開心心，大家都沒壓力。但全程不能光我一個人唱獨角戲，那樣太尬了，你們有什麼問題或者任何想要表達的，接下來都可以舉手發言。”

話畢，作為班級英語課代表的田蕭峰積極舉起手來，牛娟隨即點其名。

田蕭峰規規矩矩的站起身說道：“老師，我這一年都在很努力的背誦英語詞典，可我遇到一個難題。就是頭天晚上已經牢牢記住的內容，在第二天又想不起來了，這是我非常困惑的地方。我不知道何時才能把整本牛津英語詞典完全拿下。”

田蕭峰的話，刻意在（整本牛津英語詞典）這八個字上加重了語氣。

果然這番話一出口，如同在人群中丟下一顆炸雷，整個班級倒吸一口涼氣：背誦牛津詞典？在開玩笑嗎！教學大綱規定初中三年的詞彙量才1500個單詞左右，但整本牛津詞典，初階就收錄有三萬多個詞彙，中階具有五萬多，高階更是高達八萬多。

就如同一個外國人要背《現代漢語詞典》一樣，這是人乾的事嗎？是吃飽了撐的嗎？有那麼多時間，玩電腦、玩手機它不香嗎？

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