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第6章 優秀的實驗素體

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看著他們二人,周漪滿意的點了點頭:“不錯,總算還有兩個有點血性的孩子。說說吧,你們是跟誰打架,又是為什麼打架?”

這他喵叫血性?這他喵叫二貨!

霍天驍搶先開口:“報告老師,我們是室友,因為一點小事起了矛盾有所衝突,不過已經解決了。”

周漪似乎很感興趣:“哦?還是室友?打得好,室友打架最好了,這樣就有競爭,也能促進共同進步。”

真沒聽說過這麼個共同進步法,天南海北素不相識見面先打一頓,不成仇人就不錯了,還共同進步?

您老的魂力修煉到什麼地方去了,都老年痴呆了吧,也不知道保養保養腦子。

周漪臉上流露出一絲比哭還難看的微笑:“打架是好事,但我不太喜歡自己的學生互掐,記得,下次打架要打別的班的。咱們史萊克學院的校規一向鬆散,為的就是發揚學員們的個性,對於打架這種事兒一向是視而不見的。”

“等等!”霍天驍打斷了周漪的話,詢問道,“你是說這是學校的意思?”

真不是開玩笑?還有這種學校,你這校規不如沒有!

知道什麼叫做向心凝聚力嘛,從來沒有一種牢固經久的凝聚力會誕生在任意欺凌打架的體制上,這學校沒倒太不合理了啊喂!

周漪回答:“當然,但也有一定的限制,我給你們講講。”

“高年級學員不允許主動挑釁或者攻擊低年級學員,一經發現直接開除。但低年級學員卻可以向高年級學員主動挑戰,需要有老師在旁邊見證並非高年級學員欺負人。”

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