03、神童

這就做完了？

梅瑤瑤愣愣地接過卷子，一目十行地看完，真的做完了

而且，正確率好像還挺高。

8分14秒。負責記錄的組員小聲地告訴組長，這是目前的最高記錄。

他們研究的課題，是不同的教育水平對於孩子的智商發展是否有影響。剛剛拿給韓素瀾做的題，其實就是一份用來檢測智力水平的量表。

大姐姐。童柏扯了扯梅瑤瑤的衣袖，我們是不是可以去玩了？

啊，呃，是的是的，你們去玩吧。梅瑤瑤回過神來，笑眯眯地回答，小心點哦。

知道啦！童柏歡呼一聲，一手拉起自家哥哥，一手拉起韓素瀾，興高采烈地往圍在旁邊好奇地看著的孩子們跑去。

孩子們開心地玩起來，很快就忘記了這些叔叔阿姨的存在。他們手拉著手跑到了不知道哪裡去，而韓素瀾，被圍在了中心。

其它組員在那裡算資料，完成了任務的梅瑤瑤有點無聊，便和院長攀談了起來：剛才答卷的那個小女孩兒，好像很受其它孩子歡迎呢。

他們啊，只是想聽童話故事。院長不以為然地擺擺手，也就這時候了，過兩天雪化了，天氣沒這麼冷了，他們就又跑出去玩了。

童話故事？那個叫小藍的小女孩兒嗎？梅瑤瑤很好奇，不會吧您不是說她才兩歲嗎？這麼小的孩子能講童話？

那小丫頭很聰明的。提起韓素瀾，院長很驕傲，也不知道是怎麼長的，就是聰明，還沒一歲的時候就能把話說得很流暢，哦，對了，我們院裡有幾個孩子的名字都是她起的呢。

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