的漏洞。

“師父，這孟母還能有誰，自然是孟子的母親。

孟子之少也，嬉遊為墓間之事……”

吳靜香將那後世著名的《孟母三遷》給講了出來。

這個世界還是有四書五經，《孟子》一書還是有的。

“為師不曾看過有史記載。”

“師父，我寫這些只是教導後世，言傳身教的重要性，又不是真的記載進正史。

不需要這般考據。”

吳靜香辯解幾分，“要不寫成鄭母也行，反正教育的意義都一樣，不過有些自賣自誇的意味。”

“胡鬧！”

鄭文仲呵斥，隨後又自己陷入沉思了許久，書房內又恢復了靜謐。

“這些詩也是你寫的？”

鄭文仲拿著手中的詩句淺顯易懂，又蘊含深刻道理，但是他們有著不同風格，很難相信出自一人之手，如果不是自家徒兒寫的，他有從沒在哪見過這詩句。

有種瞬間被自家徒兒比下去的危機感。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

若是沒有一點經歷的人，怎麼寫得出淺顯易懂的詩句。

華麗詞藻易堆砌，質樸無華烹人心，更難。

“昨日入城市，歸來淚滿巾。

遍身羅綺者，不是養蠶人。”

……

反反覆覆讀著上邊的詩句，越是簡單越是震撼。

看似人人都可以做出的詩句，又不是真的人人可以作出。

“師父，我老實說了。

這些詩句真的不是我寫的。

不瞞您說，在拜你為師之前，我曾有幸在迷糊中得一神仙指引，在白玉京中走了一遭。

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