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學生們朗誦過後，膽子也大了，發言也積極了，蘇越把古詩歌賞析了後，還配套了不少真題練習，對照題目解析詩文，更有趣的是，蘇越還設計了一個以“木蘭辭”延伸出來的故事接龍的趣味遊戲，得到學生們踴躍參與，以及聽課老師的大力讚賞。

連賀老師都不停地點頭，“好，好…”由教育局組織的聽課團也都笑容奕奕，覺得耳目一新。

就這樣，一堂課過得很快。

下課鈴聲響起後，李楠端著凳子第一個出門，結果迎面看到校長負手站在那裡，還嚇了一跳！

“校長…”

陳校長沒有看她，因為已經有其他老師出來了，校長笑容滿面迎接了過去。

校長領著教育局來的六位老師，加上本校聽課的語文老師到了一年級辦公室。

蘇越最後一個進去，一進去，就給大家鞠躬，“辛苦了，辛苦了！”

“哎呀，辛苦是你，辛苦是你！”教育局一個負責教學評比的領導趕忙跟她握手。

他做總結髮言，

“陳校長，很好，真看不出是一個新老師，課堂教學技巧非常純熟，對學生的調動能力也特別強，再加上拓展這一塊也很出色，唯有一點建議就是你們學校這教學裝置得跟進哈，哈哈哈哈！”

陳校長聞言心下有了計較，面上不顯，卻很高興道：“您批評的是，我們一定改進，您能給小蘇這麼高的評價是我們的榮幸，還希望您鞭策鞭策她，我們以後可是要重點培養她的！”

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