小影片到飛。”葉文再次放，降低難度。

顧夙，“當然，一般都把好小影片上傳到某個私密網站上。”

“好，上傳。”葉文說，“個私密網站會員都什麼人？”

“其一分同學。”顧夙推了推鏡，“驚不驚喜，意不意外。”

葉文震驚，“們都看過了還能逍遙法外，一個人鬼也就算了，怎麼家都麼壞？”

彈幕：

“臥槽，班裡同學昨天就知艾姿被殺了嗎！”

“翻車了，殺人加分屍都上傳了，鐵證。”

“全員惡人好壞啊，什麼時候能送霸凌者派所。”

“與此同時，些影片因為某些原因到網上被瘋傳。”顧夙說，“有一些評論，要念一，也希望家能發表一看法。”

葉文等人洗耳恭聽。

顧夙拿起劇本，一字一句念，“不洗意思，僅代表個人觀，沒有說句話說來不好意思，要說個死掉男孩，肯定不什麼正經男孩，蒼蠅不叮無，有因必有果，而且家也失職了，教缺失。”

“不能因為受害者未成年就樣關懷，沒看到殺人也一個少年嗎？們樣一面倒罵殺人男孩不對行為，看事不能只看表面，要學會思考，不要營銷號片面報提線木偶。”

彈幕群激奮：“明明霸凌，欺負人，什麼理客，呸！”

葉文意識到們個跑團會被成反映霸凌事件有現實意義節目，顧夙特意挑段話念意義提反方觀，讓們駁倒錯誤觀，達到輸正確價值觀目。

“段言論完全錯誤，本站不住腳。”葉文給發言定調，表明立場，“艾姿確實弱，有著缺，不能因為弱就把毀了。件事罪責在上，旁觀者助紂為和理客自以為同樣令人不齒。”

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