好的懲罰方式，最後還是決定罰抄——把參與舞弊的題目，月考做錯的題目，連題目帶標準答案的全部步驟，多抄幾遍，直到爛熟於心為止。

樊玲承認自己是有點想效仿的意思，薛濟罰抄了十幾年，效果一直不錯，也坐穩了生物一把手的位置。但罰抄並不是薛濟發明的，他說這話是想碰瓷？

薛濟腦回路明顯和樊玲不太一樣，也不小肚雞腸斤斤計較，壓根兒沒有她陰謀論想的那麼複雜：“你別敏感，我就隨口一提，因為看你這量……不太少。”

樊玲：“……”

薛濟擺手道：“要說起來，我最近取消了罰抄，八班生物均分還是年級第一，甚至和第二名產生了不小的差距。”

雖然薛濟是個嚴肅的人，提意見也誠懇，但樊玲聽這話怎麼聽不順耳，拉著臉道：“但你得承認罰抄是有效的，不然你為什麼執行那麼多年，還因此名聲響亮如雷貫耳？至於班裡依舊能考好，多半是因為過去的嚴厲對待打下了基礎。”

薛濟：“以前是我沒想通，罰抄確實挺折磨學生的，你別忘了我這學期才接手八班，不存在過去。”

樊玲：“看不出來，你還挺人道主義啊。”

薛濟：“還行，意見是我課代表沈荔提的。”

樊玲聽出薛濟語氣中的自豪，像是在自豪他選沈荔當生物課代表的眼光：“我知道是她。”

“但你應該不知道，她這次生物進步很大，考了年級第一。”薛濟一本正經地道，“我手把手教出來的。”

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