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張夫子唸完解法後，又用白話重新解釋了一遍，姜翎一對照便知自己沒有理解錯。

但對於能不能解出以後的題，姜翎並沒有多大把握。

畢竟題面是文言文，萬一自己哪一個字理解錯誤，那就“差以毫釐謬以千里”了。

能不能解答正確，還得試過才知道。

好在數課並不缺乏實踐的機會，似乎不管在哪個時代，“刷題”都是數學的特徵之一。

很快，張夫子又唸了一題，唸完後道：“這道題給你們一刻鐘時間，解答不出來的，或是答案錯誤的，罰抄《九章算術》少廣篇一遍，明日數課時交。”

少廣篇共有二十四道題，題面加答案一起，少說也有數千字之多，哪怕只抄寫一遍也夠嗆的。

關鍵是明天就得交，那豈不是要抄到很晚？

姜翎不敢輕忽，她身上還揹著二十篇書法作業呢，若再背上數學作業，怕是要寫到天亮去了。

她抬頭望了沈雲菲一眼，見她眉頭緊鎖、抿著嘴正在擺弄著一堆小木棍兒。

姜翎知道，那木棍兒名叫算籌，是算盤的老祖宗，用來輔助計算的，她桌上也有一捆。

但知道是一回事，會用又是另外一回事。

這個不用裝，她是真不會。

好在她幼時學過珠心算，雖久不練習，生疏了，但計算這種四位數以內的加減乘除還是沒問題的。

她迅速而仔細地從題面提取出有效數字，將其換算成分母相同的整數，腦海中的算盤珠撥得噼裡啪啦作響，片刻後便得出了答案。

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