篇古代散文，她花半個月就認認真真看完了，都是媽媽幫她用鉛筆圈出來的，以後上中學要學的必讀篇幅，可她讀過幾遍也就興致缺缺，她最喜歡的還是這篇。

第一遍，她只是當歷史故事來欣賞，尤其“賢者不必貴，仁者不必壽”的名句，她能讀好幾遍，甚至默默的嚼碎在嘴裡，嚥進心裡，寫作業的時候忽然順其自然就能引用出來。

嗯，語文老師一時半會兒還不知道她從哪兒引用的。

第二遍，她會去搞清楚裡頭的“魏國公”“晉國公”“懿敏公”是何許人也，生平事蹟如何，有沒有什麼代表著作，她當拓展性故事書來讀。

第三遍，她開始真正思考蘇軾想要闡述的家風家教，因果報應關係……嗯，雖然有些地方她還是不太懂，但媽媽說了，她年紀還小，不太懂也沒關係，思考過就行，不必要太在意結果。

“作業寫完了？”忽然，那位花白頭髮的伯伯不知什麼時候來到她的身後，笑眯眯的問。

“是的。”哼，我知道你們是來找我爸爸麻煩的。

老人嘴邊的紋路有點深，他看

了看桌上攤開的書，“你看得懂嗎？”

“看不懂，可我當故事書看呀。”小地精在心裡撅著嘴，可面上不能帶出來，因為這些都是來找麻煩的人。

老人又笑了，“哦？那你說說，最喜歡哪個故事呀？”

“這個。”

老人更吃驚了，他剛來查顧學章，他閨女就在他面前看三槐堂，要說不是大人教的，他還真不怎麼信。因為這丫頭看著憨憨厚厚的，比別的十三四歲的姑娘還老實和幼稚，再聯絡她的年紀，怎麼可能看得懂這麼生澀的古文？

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