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“老師會不會衝得太快了！”

才第三圈，陳堪已經領先第二梯隊將近半圈也就是兩百米的距離，白小毅有些擔心地說道。筆～趣～閣ｗｗｗ.ｂiquge.

“是啊，這五千米哪有這樣跑的！”黃鑫炳說道：“我跑一千五的時候也就差不多是這個速度，老師是不是衝得太猛了。”

昨天的十項全能，最後他拿下了第四名，雖然是倒數第二，但是沒有人會說他什麼，敢報十項全能，那都不是一般人。

“都是另外那個老師，是前天百米輸給陳老師的那個是經管學院的老師，太可惡了，要不是他一直跟老師比速度，老師也不會一開始就跑得那麼快，真是的。”李白雪一眼就認出現在還在和陳堪“慪氣”的白凱義。

“就是啊，陳哥，你可要慢點的，這樣下去很危險的！”

陳堪的學生，有的人稱呼他為“老師”，有的人稱呼他為“陳哥”，一開始的時候很多人稱呼陳堪為“陳哥”，不過越到後來這個稱呼就越少了。

這不是因為陳堪和他們的關係變差，而是陳堪在他們心目中的地位變高了，他們都願意真心實意地喊陳堪一聲“老師”。

因為陳堪的知識面很廣，平時聊天的主要話題也都是離不開各種知識，即使是在開導學生，陳堪也是理論一套一套的，不過陳堪的理論是成體系的，並不是支離破碎的心靈雞湯，所以他們聽起來並不厭煩，還很有道理，甚至能給人當頭棒喝的感覺。

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