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“陳老師，我記得你的假期還沒到呢，怎麼那麼早就回來了。”看到陳堪走進來，在看書的王主任先是一愣，隨後放下手中的書問道。

“元代海貿，主任，你這是要轉行啊。”在王遠主任放下書的時候陳堪正巧看到書名，笑道，也不客氣，直接坐在旁邊的沙發上上。

“我這不是相應國家號召嘛，位‘一帶一路’戰略，做些相關研究，比較好拿到課題唄。”王主任笑道，也沒什麼隱瞞，或者說根本沒有隱瞞的必要，緊追時政熱點，這也是學者要做的事情。

“響應國家號召，看來王主任這次是要準備再去申請國家級課題了啊。”

“你以為都像是你啊，兩耳不聞窗外事。”王主任笑道：“玩得怎麼樣，我可是聽說你暑假開始就離開學校了，快三個月了啊。”

“還行，見識見識祖國的大好河山，放鬆一下心情。”

“那就好，你是古代史方面的專家，對於元代海貿有沒有什麼建議，給我推薦推薦。”

“什麼專家啊，如果是唐宋還能提點建議，可是元代我是真不行，就是知道一些大路貨，主任還得自己去找啊。”

課題也是分等級的，大體上可以按照國家、省級和市級劃分成三級，等級越高，拿到的難度越大，當然逼格也就越高，拿到的科研經費也越多，像中師大這種級別的大學，如果有老師能拿到一個國家級課題，只要能順利完成，那麼職位上更進一步基本上就是板上釘釘的事情。

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