馳害怕搬家時手忙腳亂出岔子，便將每一本書都貼了序號，總共146本書，被他分裝進一隻一隻紙箱，細心地墊好泡沫，密封結實。

週五下午，是唐蘅在澳門上的最後一節課。

其實學院早就找了別的老師接手這門課，但考試試卷是唐蘅提前出好的，所以時近期末，還是得由唐蘅來給學生劃重點。

學生自然也聽到了許多八卦，選課的沒選課的都來了，一個個雙眼發亮緊盯唐蘅，滿臉寫著“老師快點爆料”。

然而唐蘅只是翻著講義，一板一眼地告訴他們哪裡需要重點複習。起先還有學生心不在焉，後來就都蔫了，老老實實執筆聽課——唐老師雖然離開了兩個多月，心狠手辣的風格倒是半分未變，一頁一頁翻過去竟全是重點，劃到最後，學生哀嚎道：“老師，你乾脆說哪幾頁不是重點就好了呀……”

還有五分鐘下課，時間剛剛好。唐蘅合上講義，關掉ppt。

他深深換了一口氣，站直身體，對臺下學生們說：“這個學期因為各種事情耽誤了上課，在這裡給大家道個歉。我正在辦理離職手續，以後，就不在澳門了。”

此話一出，全場譁然，又立刻變得很安靜。

所有學生都屏息凝神。

“說一點題外話，關於我對社會學的理解。站在實用性的角度，社會學這個專業像其他文科專業一樣不被看好，你們過年回家，親戚問你學什麼，你說你學社會學，他們可能會開玩笑說等你畢業上班進社會混幾年就懂了，社會，有什麼可學的？”

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