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開初，易維精以為幾個學生娃兒上街不是大事，也沒有多在乎，他想吳光譜也許就可以擺平，結果那陣仗可不那麼簡單，遊行人越聚越多，事態一下子失控了。派出王仁堂，以為有警察局長出馬，這些學生娃兒們就害怕了，一害怕，事情就解決了，哪知這王仁堂也鎮不住局面，不得已才採取鎮壓措施，可是一鎮壓，問題就出來了，學生是抓起來了，是關起來了，光抓光關可以，總不能一直關著吧。治不了這些娃兒的罪，那就得放吧，怎麼放？他還真為難了。

想來想去，只有讓吳光譜來了卻這件事了。

吳光譜明知道這事燙手，但必須得接，他是縣教育局長呀，他不接誰接？易維精肯將吳光譜從黨辦主任提拔到縣教育局長位置就是看重吳光譜的能力，這吳光譜在大事面前，不推諉，敢承擔，有主見。這一點易維精還是看準了的，因為吳光譜的心裡真的已有了主意，既然抓這些學生都不需要理由，那放這些學生也自然可以不需要理由了。這世道，理由不重要，重要的是實力，都靠實力說話。只是放了這些學生娃兒，但又不能就此便宜了這些娃兒。他們參與遊行，實際上就是參與鬧事，鬧事就是與縣教育局過不去，就是與ZF過不去。這些學生太單純，必須把苗頭制止住，不然後患無窮。自己剛上任不久，這些娃兒就給我弄出如此大的動靜和麻煩，得好好教訓教訓這些學生娃兒一頓。還有全縣的學校都得好好敲打一下了，敲山震虎，學校得有學校的樣子，好好教育學生，好好守好教育規矩，不得給ZF添亂。至於這些遊行等亂七八糟的東西如果今後再出現，校長一律就地免職，帶頭學生一律從嚴懲辦，決不姑息。這後方不能亂，首先教育不能亂，教育亂了，思想就亂了。那這南充的天下成誰的天下了？怕是說不清了。我這個局長得為縣長守好攤子。

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