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元英在最後一位同學答完之後就鄭重像老師行了古代的弟子禮，表示感謝。

於他而言，這一場修行對自己的效果甚至比十幾日苦修更管作用。甚至對於自己往後的修行更有一定的指導與反思作用。

他不知道的是，他在高臺上所做的一切都被其他人用不同的方式感知到並且做了一個資訊記錄和簡要的心裡評價。不過就算知道了，他也不會在意。

他在感謝完老師之後，就徑直往修行室走去。

實戰考試，就在修行室及其附近的樓宇之中。

不過這畢竟只是模擬考試，並非真正的南夏府統考，是以要求和規格並不是那麼嚴格。

他來到修士室中，大部分都在熱身，準備進入修行室邊緣的小房間裡測試。

那裡，有已經連線網路的測試室。

對於南寧市友誼中學九萬高一學子而言，大部分人都會在今天下午和同學們對練一番，並不會進入聯網的測試室同其中高中對比。

他們的實戰名次，也是都在一萬零一名。

這對他們而言是一種資訊保護，也是一種激勵。

友誼中學的地點還是太小了，除非統考，方能有更大的舞臺等著他們。

而實戰的前一萬名學生，都將在戰鬥之後將自己的一部分實力資料化掃描到網上，再借助虛擬現實技術，在網路平臺上對戰。

只不過這種戰鬥，並不能由人體控制。他對戰的勝利，大多來源於一種大資料的演算法。

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