怎麼搞的，每次都等到放學前才慢慢吞吞把昨天的習題冊發回來，然後又往後佈置新的作業。

裴詩又是迷迷糊糊地做下去，最後幾道難點重點題自然還是不會，又只得和方宜人一起暫時先抄一抄，等發回來再好好學習，然後老師又放學前再發回來，又接著佈置新的作業……

裴詩傻了眼了，老師這樣真的嚴重耽誤她學習的節奏！

☆、第五章

裴詩是轉校生，剛來不久，老師自然都留個心眼多關注一些。數學老師也是，看她最近幾天作業進步神速，非常欣慰，只當開頭幾天的表現不佳是水土不服。

這天上課，想當堂來個互動，於是笑眯眯地就點到了裴同學。

裴詩這幾天上課也總有些心虛，誰知道怕什麼來什麼，數學老師偏偏就請她來給同學們講解黑板上的幾道命題。

她勉強看了看，好像昨天作業上有道類似的，但是她還沒來得及仔細領悟貫通，所以只好站起來小聲說：“對、對不起，老師，我不會……”

數學老師揚了揚眉：“裴同學，這個知識點昨天就練習過了，你作業本上都解得明明白白啊……”

有幾位同學已經心知肚明地笑了起來。

她只得老老實實交代道：“老師，作、作業本上暫時是借鑑的其他同學的思路，”想了想又懇請道：“老師，既然您作業都批好了，能不能早點發下來，我要抓緊時間琢磨琢磨變成自己的思路……”

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