和真正創意家差別就在這裡。很多學校老師會把“畫得像”作為評價標準，給小孩子限制許多條條框框，比如顏髒，好，人頭大身子小，好，大象和魚怎麼能畫在塊，好。

太陽就該是圓圓臉，房子就該是角頂。

而真正能為人師，是會讓學學簡畫，更在意創意表達。

歸念站在旁沒走，聽著母子人小聲說話。她偏著頭去看小男孩，對上雙烏溜溜大眼睛，小孩衝她好意思了，似乎以為自己聲音太大了，把媽媽身子拉低說悄悄話了。

再往前走，有十幾歲小姑娘席盤腿坐著，臨摹牆上幅畫，底稿已經成型，很漂亮。

可真好。歸念想著。

以前她邊上學，邊學書法和畫畫，放自己身上沒什麼覺，看別人時候，覺得打小學藝術人身上有通透靈性。這靈性說明白，和各人性格也沒多大關係，卻有麼幾個瞬間，忽然，覺得賞心悅目。

好些畫，歸念之前就在陳安致家裡見過，再看仍覺驚豔。其有好幾幅，她甚至覺得就算跟大師作品放在塊，外行人也比優劣來。

身為頭批門大師姐，本來悟性就怎麼樣，這幾年又很少提，早就被後浪拍死在沙灘上了。

還有陳老師天畫扇綠藤窗，也看到了。原來是塊大幅牆繪，窗畫了個小姑娘，揹著身坐著，露纖瘦背影和條粗粗麻辮來。因為是插畫風格，便連彎腰駝背坐姿都顯得可極了。

上用了淺淺淡淡馬卡龍，淺紫、淺粉、淺綠、亮橘，搭在起，清新得很。這是陳老師極用心個角，窗也很偏，只掛了幅字。

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