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隨手開啟電視，頁面裡播放著情感調解類綜藝節目～

聽著嘉賓導師的分析，故事的主人公應該是一對師生，妥妥的師生戀啊～還是中學生與邁入不惑之年的老師，這情感發酵難度，確實不亞於中學生習題裡的方程式，就好比:當溶液A與溶液B混合，寫出發生反應的離子方程式。

這題確實不好解，沒有已知條件參照，也沒有生成酸化作用的對比，難度確實很大，且沒有思路。

這種難度的師生情，確實不易被世人與家人所認可。

男嘉賓拿著話筒對臺下的女方家屬解釋著:作為一名老師，我知道我的職責，我們之間什麼都沒有發生，她現在的年紀還不懂情感，她只是一時胡鬧。

女嘉賓雖說是中學生，倒表現的頗為成熟:年紀小有錯嗎？別人的看法重要嗎？你為什麼不能宣之於口呢？你明明也喜歡我。

看來看去，這一對師生在舞臺上頗有一種被節目組僱來的成分，只為博眼球蹭熱度罷了，畢竟女主人公還只是箇中學生，再有問題，家長也不會把孩子的問題搬到舞臺上去，在電視上拋頭露面～

正當自己沉浸在假亦真時真亦假中，故事的反轉來了……

綜藝節目的最後，竟然還有後續報道，廣告頁面之前留下了一句:這對師生之間的故事會如何發展呢？讓我們一起期待。

來，讓我們一起聽聽後續採訪～

節目組導師的意見當然都是千篇一律的勸說:要好好學習，將來有的是選擇。

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