能安心。”

溫宛拗不過她，顧母抱著他說了會兒話，才讓他離開。

顧父推門進去後，顧偕深把溫宛帶回主屋那邊。

他們沒住顧偕深原來的房間，換到三樓更安靜的主臥。

一進臥室，他看溫宛垂著腦袋，一副有心事的樣子，問道：“顧夫人跟你說了些什麼？”

溫宛將衣兜裡的存摺拿出來，“媽媽把這個給我了。”

顧偕深接過去翻開看看，數額還不小，又交回溫宛手上，哄著他：“既然是她給你的，你就拿著。”

“我不想要。”溫宛搖頭。

屋裡有暖氣，顧偕深將溫宛的外套脫下來，“洗了澡再說。”

兩個人洗了澡，溫宛在陽臺的榻榻米坐下，顧偕深靠在身上，溫宛才說顧母還問他們有沒有完成標記。

說起標記的事，顧偕深開啟手機，他早就準備好了幾段影片，只是一直沒找到合適的時機放給溫宛看。

不是顧偕深多此一舉，溫宛的成長過程中，顯然缺少了一部分東西，也許連最基本的生理課，他都沒有接觸過。

顧偕深可以選擇讓溫宛的在朦朧中就被標記，可他還是希望溫宛在這之前，能夠明白標記的意義。

早已親密無間的兩個人，還得從頭學習。

溫宛極其認真地盯著影片，在看到別人用牙齒咬破後頸那塊面板時，他抬起頭來，“我們也要這樣嗎？”

得到肯定的答覆後，溫宛有點沉默。

他怕痛。

影片裡還說因個人的體質不同，感受到的疼痛等級也不同，對別人來說，被咬住腺體，就跟被蟲子蟄了一下差不多，溫宛卻得好好考慮。

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